¿Qué esta pasando con esta nueva generación?

La integración en la sociedad de las herramientas tecnológicas, tanto por su potencial comunicativo, como por el uso educativo ha modificado, y continuará modificando, el proceso de socialización cultural de menores y adultos, estableciendo nuevas formas de interacción social, pensamiento y aprendizaje.

Esta nueva realidad se manifiesta de forma todavía más evidente en la relación que, en especial, los menores mantienen con las tecnologías. Las TIC han pasado a ser el medio natural de los “nativos digitales”, término que incluye a los nacidos en la era digital y a aquellos que, por tanto, no sólo hacen uso de la red, sino que viven en ella.

Las oportunidades que ofrecen son incuestionables. El acceso instantáneo a la información, las relaciones sociales virtuales y el llamado ocio digital son un nuevo marco de referencia que ha motivado que los agentes educativos se sumen al reconocimiento del importante papel de las tecnologías digitales, abogando por una necesaria capacitación en el manejo de los recursos tecnológicos, así como por la integración y regulación en las aulas y hogares.

Sin embargo, las ventajas siempre vienen acompañadas de nuevos desafíos. Fenómenos frecuentes como el acceso a contenidos inadecuados, el robo de datos personales, la suplantación de identidad o el ciberacoso, asociados a una insuficiente supervisión y falta de límites, hacen que sea necesario establecer estrategias de prevención y actuación conjunta para promover el uso responsable y seguro de las tecnologías digitales.

Conclusión.

La sociedad está acostumbrada a utilizar dichas tecnologías, pero los conocimientos que se manejan, en general, son relativos a la usabilidad y utilización cotidiana de dispositivos y aplicaciones, lo cual no supone habitualmente conocimientos sobre seguridad, privacidad, legislación aplicable o uso responsable de las herramientas.